Опубликованы проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2019 года

Рособрнадзор рассказал о проведении государственной итоговой аттестации

Рекомендуем участникам ЕГЭ, педагогическим работникам, зарегистрированным в социальных сетях, вступить в официальные группы в социальных сетях, где своевременно публикуются все новости ГИА.

Департамент образования и науки Брянской области:

ФИПИ: выпускники школ плохо знают исторических деятелей и слабо ориентируются в истории культуры

Многие выпускники, сдавшие в 2018 году единый государственный экзамен по истории, продемонстрировали слабые знания исторических деятелей, плохо ориентировались в истории культуры и путались в событиях России XX века. Эти и другие проблемные моменты выделены по результатам рассмотрения работ руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ по истории стабильны и не претерпевают заметных изменений от года к году.

Участники ЕГЭ 2018 года сравнительно хорошо выполнили задания на знание хронологии, единичных исторических фактов и на работу с текстовыми историческими источниками.

Затруднения вызвали задачи, в которых требуется сгруппировать факты по определенному признаку, а также указать или соотнести названия битв, мирных договоров, факты из истории России XX века (относящиеся к периодам, насыщенным важными событиями - например, 1917 год, Гражданская война, период индустриализации в СССР, Великая Отечественная война и др.). Немногие участники справились с заданиями на анализ двух документов, относящихся к разным историческим периодам (задание 6).

Выпускники 2018 года плохо знают исторических деятелей (задание 9), слабо ориентируются в истории культуры (задание 17).

Много ошибок допустили участники ЕГЭ при работе с исторической картой (схемой) и иллюстративным материалом. Большинство из них связано с незнанием фактов, необходимых для работы с картой и анализа иллюстративного материала. Например, экзаменуемые неправильно указывали время начала военных операций, обозначенных на карте, фамилии исторических деятелей, связанных с событиями, названия городов в тот период и другое. Многие выпускники не узнали представленные на изображении памятники архитектуры, скульптуры, произведения живописи и т.п. Избежать этих ошибок позволит систематическая работа на уроках с исторической картой и иллюстрациями в учебнике.

Самым сложным в экзаменационной работе стало задание с развернутым ответом на аргументацию предложенной точки зрения, оценки события, явления, процесса или деятельности исторической личности (задание 24). Большинство выпускников не смогли построить аргументы на основе исторических фактов. Некоторые приводили конкретные факты, но не показали их связь с защищаемой точкой зрения.

Историческое сочинения (задание 25) носит творческий характер и требует от выпускников самостоятельного отбора фактов, рассуждений, установления связей событий, явлений, процессов, корректного оформления своих мыслей с учетом требований задания. От того, насколько хорошо выпускник владеет учебным материалом, во многом зависит успех при написании исторического сочинения.

Разработчики экзаменационных заданий ЕГЭ рекомендуют одиннадцатиклассникам, планирующим сдачу ЕГЭ по истории, обратить внимание на повторение информации о выдающихся исторических деятелях нашей страны и участии этих деятелей в конкретных событиях; потренироваться в характеристике значения важнейших событий российской истории, повторить относящуюся к ним фактическую информацию.

Напомним, ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ кампании по предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткое резюме этих рекомендаций, подготовленное руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию.

Департамент образования и науки Брянской области информирует, что 20 февраля 2018 года в 11:00 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проводит Всероссийскую акцию «День сдачи ЕГЭ родителями», в которой примет участие руководитель Рособрнадзора С.С.Кравцов.

Рособрнадзор подготовил серию анимированных видеороликов о ЕГЭ-2018

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила серию анимированных видеороликов о едином государственном экзамене для выпускников 11 классов. Ролики напоминают школьникам об основных особенностях процедуры экзамена, о минимальных баллах для получения аттестата и поступления в вуз, правилах поведения в пункте проведения экзамена, порядке подачи апелляции.

Единый государственный экзамен сегодня – это процедура оценки знаний выпускников, которая проводится по четким заранее определенным правилам. Ежегодно ЕГЭ сдают более 700 тысяч участников. Для того чтобы школьники были проинформированы обо всех нюансах госэкзамена, Рособрнадзор создает специальные информационные материалы. Впервые в 2018 году использован новый актуальный формат – анимированные ролики.

Посмотреть новые видеоролики можно на YouTube-канале Рособрнадзора и в сообществе «ЕГЭ и ГИА» ВКонтакте и других социальных сетях ведомства.

Ранее Рособрнадзор подготовил видеоконсультации по всем предметам ЕГЭ-2018 с участием специалистов Федерального института педагогических измерений, а также совместно с Общественным телевидением России выпустил цикл интервью «О ЕГЭ предметно». Рособрнадзор рекомендует посмотреть видеоматериалы каждому выпускнику, планирующему сдавать в этом году госэкзамены.

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по химии

ЕГЭ по химии является экзаменом по выбору. Его результаты нужны для поступления в вузы на обучение по направлениям «Химия», «Фармакология», «Здравоохранение» (лечебное дело, ветеринария), «Химическая технология», «Биотехнология»; (продовольствие, текстиль, строительство, материаловедение, нефть и газ), «Сельское хозяйство» (почвоведение, агрохимия), «Экология и природопользование», «ОБЖ», «Педагогика» (учитель химии).

Минимальный балл ЕГЭ по химии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 тестовых баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3,5 часа (210 минут). Во время выполнения экзаменационной работы разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. К каждому варианту экзаменационной работы прилагаются периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде.

Экзаменационная работа включает 35 заданий. Часть 1 содержит 29 заданий с кратким ответом: 21 задание базового уровня сложности и 8 заданий повышенного уровня сложности. Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом высокого уровня сложности (задания 30-35). Встречаются две группы заданий с единым контекстом: это задания 1-3, а также 30 и 31.

Задания в экзаменационном варианте распределены по 4 тематическим блокам:

1. Теоретические основы химии: «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств химических элементов по периодам и группам». «Строение вещества. Химическая связь»; «Химическая реакция».

2. «Неорганические вещества: классификация и номенклатура; химические свойства и генетическая связь различны классов»;

3. «Органические вещества: классификация и номенклатура, химические свойства и генетическая связь веществ различных классов»;

4. «Методы познания в химии». «Химия и жизнь». «Расчёты по химическим формулам и уравнениям реакций».

В 2018 году в экзаменационную работу по химии добавлено одно задание с развернутым ответом. Задания 30 и 31 объединены общим контекстом. Они проверяют знание окислительно-восстановительных реакций и реакций ионного обмена.

При выполнении заданий экзаменационного варианта рекомендуем вести запись химических формул и уравнений реакций, даже если это требование впрямую не прописано в условии задания. Выполнение этого действия можно считать гарантией того, что задание будет выполнено верно.

Особое внимание целесообразно уделить заданиям второй части работы. Их выполнение предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически выстроен и содержать ответы на все вопросы, предусмотренные условием.

Уже на этапе подготовки к экзамену важно приучить себя к выполнению всех требований по оформлению ответов на задания. Так, например, при выполнении заданий, проверяющих усвоение знаний о генетической взаимосвязи неорганических веществ необходимо написать уравнения четырех реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Эти уравнения будут записаны правильно, если приняты во внимание как общие, так и специфические свойства веществ, участвующих в реакции, учтены условия протекания реакций между ними, а также проверена правильность расстановки коэффициентов в каждом из уравнений.

При выполнении заданий о взаимосвязи органических веществ названные выше требования также справедливы. Кроме того, обязательным становится использование структурных формул органических веществ, однозначно определяющих порядок связи атомов, взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.

Расчетные задачи участники экзамена могут выполнять тем способом, который для них является более предпочтительным. Однако в любом случае обязательным будет предоставление развернутого ответа с обоснованием выбранного хода решения, и содержащего запись всех произведенных вычислений, а также указание размерности полученной величины.

Типичные ошибки участников ЕГЭ по химии можно условно разделить на три категории – химические ошибки, арифметические ошибки и ошибки, связанные с невнимательностью.

Многие участники экзамена допускают ошибки в использовании языка науки (понятий и номенклатуры) и теории. Например, не всегда выпускники учитывают взаимосвязь между составом, строением, свойствами, получением и областями применения. Нередко путают названия веществ: сульфиды-сульфиты-сульфаты (и т.п.). Также часты ошибки в записях формул веществ и в уравнениях реакций, по которым ведутся расчёты: например, пропуск коэффициентов. Наблюдается пренебрежение компонентами описания, предложенными в условии задания, («избыток», «в водном растворе», «в сернокислой среде», «осадок прокалили», «газ бурого цвета», «студенистый осадок», «оранжевый раствор» и тому подобное).

Арифметические ошибки допускаются в расчетах относительных атомных масс, при решении пропорций, из-за невнимания к единицам измерения.

Часты ошибки, связанные с невнимательным прочтением условия задания и инструкций к заданиям. Например, дается ответ не на поставленный вопрос, а на тот который выпускник сам себе сформулировал (переформулировал); учитываются не все данные, необходимые для получения правильного ответа; не учитываются требования к записи ответа. Самые обидные ошибки объясняются невнимательностью при записи окончательного ответа в бланк.

Отметим и такие типичные ситуации, как пропуск выпускниками промежуточных действий в решении задачи, нарушение преемственности в записях решений.

Все эти ошибки могут быть минимизированы в результате добросовестного изучения химии и качественной предэкзаменационной подготовки.

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН и ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ

Новые документы об итоговом сочинении Новости Документы 2016-2017 учебного года, регламентирующие порядок проведения итогового сочинения и изложения. 1. Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования; 2. Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения); 3. Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения); 4. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения); 5. Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения); 6. Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования; 7. Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения); 8. Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения). Скачать одним архивом: itogovoe-2017.rar [5.97 Mb] (cкачиваний: 505) Письмо Рособрнадзора от 17.10.2016 №10-764.

Читать далее: http://sochinenie11.ru/novosti/532-novye-dokumenty-ob-itogovom-sochinenii.html

Уважаемые участники ЕГЭ!

Ознакомиться с результатами итогового сочинения (изложения) Вы теперь можете не только в местах сдачи сочинения (изложения), но и на официальном информационном портале единого государственного экзамена по адресу http://check.ege.edu.ru/

__________________________________________________________________________________________________

2017-2018 учебный год

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400 (с изменениями), письмом Рособрнадзора от 09 ноября 2017 г. № 10-765 установлены следующие сроки проведения итогового сочинения (изложения) в 2017-2018 учебном году:

6 декабря 2017 года;

7 февраля 2018 года;

16 мая 2018 года.

Образец заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) выпускника текущего учебного года Скачать
Образец заявления на участие в итоговом сочинении выпускника прошлых лет Скачать
Образец согласия на обработку персональных данных
Скачать

Образец бланка регистрации Скачать
Образец бланка записи с оборотом Скачать

Комплект новых редакций методических документов по сочинению (изложению) на 2017-2018 уч. год Перейти...

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Скачать
Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования Скачать
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения) Скачать
Технический регламент проведения итогового сочинения (изложения) Скачать
Формы для проведения итогового сочинения (изложения) в образовательных организациях Скачать

О разграничении полномочий при организации и проведении итогового сочинения (изложения) на территории Брянской области в 2017-2018 учебном году

Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2017-2018 учебном году на территории Брянской области

02.03.17

Приказ Минобрнауки от 09.01.17 № 4 "Утвержение единого расписания ГВЭ-9 и ГВЭ-11"

02.03.17

Приказ Минобрнауки от 09.01.17 № 5 "Утвержение единого расписания ЕГЭ"

02.03.17

Приказ Минобрнауки от 09.01.17 № 6 "О внесении изменений в Порядок ГИА-11"

02.03.17

Письмо Управления оценки качества общего образования от 02.03.17 № 10-91 "О регистрации Минюстом России Порядка ГИА-11, расписания ЕГЭ,ОГЭ,ГВЭ"

Рассказать о нарушениях правил и процедуры сдачи ЕГЭ, в том числе о незаконных предложениях купить контрольные измерительные материалы, возможных попытках мошенничества во время экзаменов и злоупотреблениях со стороны организаторов ЕГЭ, можно по телефону: с понедельника по пятницу + 7 (495) 104-68-38 c 10:00 до 18:00 по московскому времени.

Рособрнадзор также напоминает о работе телефона «горячей линии», по которому специалисты ведомства отвечают на вопросы, связанные с проведением ЕГЭ: об экзаменационных процедурах, правилах оформления ответов и иных организационных требованиях и др. Сообщается, что обращаться с вопросами участники ЕГЭ и их родители могут по телефону:+ 7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 по московскому времени.

Рособрнадзор продолжит апробацию моделей устной части ГИА-9 по русскому языку осенью 2017 года

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) осенью 2017 года продолжат апробацию моделей устной части ГИА-9 по русскому языку, по итогам которой будет принято решение о форме и сроках включения устного компонента в систему государственной итоговой аттестации (ГИА). Выпускникам 9 и 11 классов, которые будут сдавать основной государственный экзамен (ОГЭ) и единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2017 году, предстоит пройти только письменный экзамен.

Пилотная апробация двух организационных моделей устного экзамена по русскому языку была проведена осенью 2016 года в трех регионах России: Московской области, Татарстане и Чеченской Республике.

Первая из двух моделей устного экзамена по русскому языку аналогична организационно-технологической модели устной части ЕГЭ и ОГЭ по иностранным языкам: экзамен проводится за компьютером с использованием специального программного обеспечения и аудиогарнитуры. В процессе экзамена учащийся получает задания, на которые дает устные ответы. Эти ответы записываются и направляются для дальнейшей проверки экспертам.

Вторая модель предполагает проведение устного экзамена в форме беседы на выбранную тему с членами экзаменационной комиссии. При этом в аудитории присутствует независимый эксперт, который оценивает качество устной речи экзаменуемого.

В рамках апробации экзаменуемым предлагались задания, направленные на проверку навыков владения устной речью и умения решать коммуникативные задачи. Для оценки ответов использовался набор критериев, среди которых было соблюдение орфоэпических норм, прочтение текста с правильным интонированием, понимание мыслей, заложенных во фрагмент текста, умение ученика выразить свое отношение к ним с использованием устной речи и другие.

Результаты апробации были проанализированы экспертами. Осенью 2017 года планируется провести широкомасштабную апробацию уже доработанных моделей в большинстве субъектов РФ.

До введения устной части экзамена по русскому языку в систему государственной итоговой аттестации предстоит решить ряд вопросов, призванных обеспечить равенство возможностей для всех участников экзамена, в том числе участников с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того должны быть решены вопросы технологического обеспечения ГИА, так как русский язык является обязательным для выпускников и самым массовым экзаменом.Объявление.

7 февраля 2017 года в 11-00

на базе МБОУ «Замишевская СОШ»,

в рамках

Всероссийской акции «День сдачи ЕГЭ родителями»,

состоится акция для родителей выпускников 2017 года ЕГЭ по русскому языку Новозыбковского района.

Приглашаются представители средств массовой информации, общественных организаций.

Администрация МУ «Новозыбковский РОО».

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Общественное телевидение России начинают новый цикл совместных передач «О ЕГЭ предметно».

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6096 Материал доступен по ссылке! Если у кого-то не открывается ссылка, то материал размещен на сайте Рособрнадзора под названием «Рособрнадзор и ОТР начинают новый цикл совместных телепередач «О ЕГЭ предметно»» от 10.01.2017

В рамках 13 выпусков цикла, которые выйдут в эфир в январе-апреле 2017 года, специалисты Рособрнадзора и Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) расскажут об организации ЕГЭ-2017, новых технологиях, изменениях в экзаменационных заданиях, дадут рекомендации, как лучше подготовиться к сдаче единому государственному экзамену по различным предметам, а также ответят на вопросы телезрителей.

Передачи будут выходить в прямом эфире каждый четверг в 19:30 мск. Откроет новый цикл «О ЕГЭ предметно» эфир 12 января с участием руководства Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора.

«Наш совместный проект, который мы впервые запустили в прошлом учебном году, был встречен с большим интересом и показал востребованность у выпускников. Мы благодарим ОТР за продолжение сотрудничества и надеемся, что новые выпуски рубрики будут полезны не только для участников ЕГЭ 2017 года, но и для педагогов и родителей», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Записи вышедших в эфир выпусков рубрики «О ЕГЭ предметно» будут также размещены на Youtube-канале Рособрнадзора, где с ними в любое удобное время смогут ознакомиться будущие участники экзаменов.

Новые документы об итоговом сочинении Новости Документы 2016-2017 учебного года, регламентирующие порядок проведения итогового сочинения и изложения.

Расписание проведения единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2017 году

О сроках и местах регистрации на участие в ГИА-11 в 2017 году на территории Брянской области

О формировании и ведении региональных информационных систем обеспечения проведения ГИА9 и ГИА-11 Брянской области

Уточненные методические документы ГИА-9 и ГИА-11

Методические документы, рекомендованные к использованию при проведении ГИА-9 и ГИА-11

Информация для проведения родительский собраний

Рособрнадзор и ОТР запускают новый цикл совместных телепередач «О ЕГЭ предметно»

приказ о минимальном количестве баллов - 2017

Об утверждении муниципальных администраторов, отвественных за подготовку и проведение ГИА-9 в 2016-2017 учебном году в Брянской области

Об утверждении муниципальных администраторов, отвественных за подготовку и проведение ГИА-11 в 2016-2017 учебном году в Брянской области

О разграничении полномочий при организации и проведении итогового сочинения (изложения) на территории Брянской области в 2016-2017 учебном году

Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2016-2017 учебном году на территории Брянской области

Письмо Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "О новой редакции методических документов, рекомендуемых к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2016/17 учебном году"

(3)

17.10.2016

Приложение № 1 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования"

(5)

17.10.2016

Приложение № 2 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения)"

(2)

17.10.2016

Приложение № 3 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения)"

(2)

17.10.2016

Приложение № 4 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)"

(3)

17.10.2016

Приложение № 5 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения)"

(3)

17.10.2016

Приложение № 6 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования"

(2)

17.10.2016

Приложение № 7 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)"

(2)

17.10.2016

Приложение № 8 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)"

15 октября 2016 г. (суббота) в 11 ч 00 мин

в режиме видеосвязи состоится региональное родительское собрание с родителями выпускников 11 классов общеобразовательных организаций Брянской области по вопросам подготовки и проведению единого государственного экзамена в 2017 году.

Место организации видеоподключения:

г.Новозыбков, пл.Октябрьской Революции, д.2,

здание администрации, 4 этаж, видеозал.

(Место проведения: овальный зал Правительства Брянской области)

Телефон для справок: 3-35-91

Для участия в итоговом сочинении (изложении) лица, указанные в пункте 2-4 настоящего Порядка, не позднее, чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения) подают заявление установленного образца (приложение №3) в места регистрации на сдачу итогового сочинения (изложения):

на участие 7 декабря 2016 г. - до 23 ноября 2016 г.,

на участие 1 февраля 2017 г. - до 18 января 2017 г.,

на участие 3 мая 2017 - до 19 апреля 2017 г.

Телефон доверия ЕГЭ

Рособрнадзор открывает телефон доверия ЕГЭ +7 (495) 104-68-38

По нему можно сообщать о:

незаконных предложениях купить контрольные измерительные материалы;
сайтах и группах в соцсетях, предлагающих приобрести КИМ;
попытках мошенничества во время экзаменов;
предложениях договориться о сдаче экзамена и т.д.

Все обращения по данным темам будут рассматриваться лично руководителем Рособрнадзора Сергеем Кравцовым.

На сайте Рособрнадзора в разделе «Часто задаваемые вопросы» http://obrnadzor.gov.ru/ru/public_reception/faq/ и официальном портале ЕГЭ в разделе «Вопрос-ответ» http://www.ege.edu.ru/ru/main/Q_and_A/ размещены вопросы и ответы со Всероссийской встречи с родителями.

Брошюры-рекомендации

Напоминаем вам о том, что в социальной сети «Вконтакте» существует официальная информационная страница, посвященная организации и проведению единого государственного экзамена на территории Брянской области — «ЕГЭ по-брянски».

Просим осуществить подписку на данную страницу

Главное меню

Плакаты

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН и ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ

Телефон доверия ЕГЭ

Брошюры-рекомендации